Identification de la fonction

Code de la fonction : DWO907

Niveau: A

Classe : A2

Famille de fonctions : Développeurs

Catégorie de métiers : 14. Sciences, Sciences appliquées, Etude et Recherche (WO)

Raison d'être de la fonction

Assurer la formation interne en environnement du personnel de la Défense

afin de

faire fonctionner de manière optimale les unités de la Défense dans le respect de la législation sur l'environnement.

 

Informer et sensibiliser le personnel de la Défense

afin de

pouvoir mieux intégrer les processus liés à l'environnement dans les missions quotidiennes de la Défense.

 

Finalités

En tant que

formateur

assurer la formation du personnel de la Défense dans le domaine environnemental

afin de

relever le niveau des connaissances et des compétences du personnel dans l'exercice de ses fonctions

 

Exemples de tâches

• préparer et dispenser les cours prévus en environnement (programme proposé à la DG Formation)

• réaliser les syllabus correspondants, les monographies et les supports de cours (notes de cours, présentations PowerPoint, etc.)

• organiser la planification et la répartition des cours (horaires, locaux, etc.)

• organiser des journées d'étude

• donner des briefings aux visiteurs

 

En tant que

coordinateur

coordonner l'école

afin de

en garantir la compétence et l'efficacité

 

Exemples de tâches

• demander la formation du personnel de la section (formation continuée - examen d'opportunité)

• diriger la gestion de la bibliothèque et des documents sur l'environnement

• diriger la gestion de la salle didactique

• répartir les tâches entre les différents instructeurs

 

En tant que

conseiller

donner son avis sur les questions environnementales

afin de

conseiller les autorités militaires lors de la prise de décision en matière environnementale

 

Exemples de tâches

• étudier l'intégration des aspects environnementaux dans le travail quotidien au sein de l'unité

• donner son avis en cas de question précise concernant l'environnement

• participer deux fois par an à des Nato Committees (Comités de l'OTAN) traitant de questions environnementales

 

En tant que

porte-parole

faire connaître l'environnement et sa gestion au personnel de la Défense

afin de

sensibiliser les militaires à cette gestion et améliorer les conditions de travail

 

Exemples de tâches

• organiser des stands d'information sur l'environnement lors d'activités internes ou externes (portes ouvertes, journées de la Défense)

• sensibiliser les collègues à la politique environnementale de la Défense

• fournir des informations ponctuelles sur les actions prises à la Défense pour la gestion de l'environnement

• représenter la Défense belge (projet de réhabilitation de la nature) dans le projet LIFE (projet d'un instrument financier à l'échelle européenne dans le domaine de l'environnement)

 

En tant que

gestionnaire de connaissances

maintenir un niveau de connaissances élevé dans le domaine de l'environnement

afin de

dispenser une formation de qualité sur la base d'informations à jour, dans le respect des législations et selon les techniques récentes

 

Exemples de tâches

• suivre les évolutions de la législation et des techniques, ainsi que les évolutions de la gestion de l'environnement

• transmettre les informations à la bibliothèque consacrée à l'environnement

• rassembler des informations et des idées pour la salle didactique

• participer à des formations complémentaires et à des séminaires dans la spécialité (p.ex. participer à des journées d'étude dans le cadre du programme pour la réhabilitation de la nature dans les domaines militaires)

• se former en permanence (consulter la littérature spécialisée, etc.) afin de tenir les cours à jour

 

En tant que

collaborateur de projet

soutenir l'exécution, le fonctionnement et le maintien de certains projets particuliers ayant trait à l'environnement ou des formations en environnement

afin de

aider à développer des projets

 

Exemples de tâches

• participer à des projets d'amélioration du respect envers l'environnement ou des formations en environnement

• rassembler les informations nécessaires

• faire des recherches

• écrire des rapports

 

En tant que

dirigeant

diriger des colloborateurs

afin de

garantir la compétence et l'efficacité de l'école

 

Exemples de tâches

• répartir les tâches parmi les colloborateurs

• agir en tant qu'autorité disciplinaire

• évaluer le personnel

• accorder les autorisations de congés

 

 

Positionnement

La fonction est dirigée par

le commandant du centre d'expertise en environnement de l'Ecole du Génie à Jambes

 

La fonction assure la direction d'un groupe de : 1-10 collaborateurs de Niveau C Niveau D

 

Expertise technique

Profil de compétences techniques

Pour construire le profil de compétences techniques, référez-vous à la grille d'expertise technique ou à l’application web Crescendo.

 

Profil de compétences génériques

Pour élaborer le profil de compétences génériques, référez-vous au livre de profils de compétences génériques ou à l’application web Crescendo.