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Expert technique Laborantin (M/F/X)

 

Par souci de lisibilité, la forme masculine est utilisée dans cette description de fonction pour désigner certains rôles. L’emploi des termes masculins, « collaborateur », « chef » ou encore « utilisateur », par exemple, est épicène.

 

Identification de la fonction

Code de la fonction : WO004

Niveau: B

Famille de fonctions : Analystes

Catégorie de métiers : 14. Sciences, Sciences appliquées, Etude et Recherche (WO)




Raison d'être de la fonction

Exécuter un protocole d’analyse d’échantillons ou de recherche destiné à de tester la qualité d’un produit et de vérifier sa conformité aux normes établies

afin de

pouvoir présenter, analyser et valider les résultats.

 

Finalités
En tant que
laborantin
    préparer les échantillons et effectuer les analyses et tests et encoder les résultats obtenus

afin de

    d’obtenir des résultats fiables dans le respect scrupuleux des procédures et normes en vigueur ou des protocoles (recherche) et des banques de données complètes et fiables

 

Exemples de tâches
  • Préparer les échantillons, les solutions et matériels nécessaires aux analyses
  • Choisir la méthode appropriée à la demande et pratiquer les tests prescrits et au besoin, planifier plusieurs analyses simultanées
  • Encoder et vérifier les données et transmettre les résultats au chef de programme et/ou aux experts
  • Valider les résultats et rédiger un rapport de synthèse
  • Signaler les anomalies observées au niveau de la réalisation des essais, de l’échantillonnage ou des résultats

 

En tant que
laborantin expérimenté
    améliorer les procédures relatives à la validation et à la transmission des résultats des analyses

afin de

    garantir la fiabilité de ces résultats et l’efficacité optimale de ces procédures

 

Exemples de tâches
  • Faire un état des lieux des procédures d’analyses actuelles
  • Proposer des améliorations dans les procédures et pratiquer les tests requis pour les valider en collaboration avec le chef de programme.
  • Proposer un projet à valider
  • Participer à la rédaction et/ou rédiger les nouvelles procédures
  • Etre responsable de l’exécution correcte des essais sous sa responsabilité, notamment lors des audits, tant internes qu’externes.

 

En tant que
technicien
    vérifier le bon fonctionnement du matériel utilisé

afin de

    garantir la fiabilité des analyses

 

Exemples de tâches
  • Assurer la maintenance de l’appareillage
  • Effectuer les contrôles de qualité prescrits et les étalonnages des appareils
  • Détecter les pannes, essayer d’y remédier et informer le responsable de l’appareil indiqué dans le logbook-registre d’appareillage.
  • Signaler les anomalies observées et les nécessités de remplacement du matériel défectueux ou obsolète

 

En tant que
collaborateur du laboratoire
    participer à la bonne marche du laboratoire et en assurer la logistique

afin de

    toujours disposer du matériel et des produits nécessaires aux analyses

 

Exemples de tâches
  • Prendre soin des standards, réactifs, solvants, matériel biologique et matériel d’analyse (suivant les normes en vigueur) et en gérer le stock
  • Contribuer à l’application des procédures et méthodes
  • Participer aux réunions de service afin de se tenir au courant des décisions prises concernant toute modification dans les méthodes et appareillages utilisés
  • Gestion et élimination des déchets selon les procédures établies.

 

En tant que
coach
    assurer le support et la formation du personnel technique et des stagiaires au sein du laboratoire

afin de

    faciliter leur intégration et le développement de leurs connaissances

 

Exemples de tâches
  • Expliquer le fonctionnement et la manipulation des appareils
  • Expliquer les procédures à respecter
  • Expliquer les critères d’assurance qualité
  • Transmettre les « savoir faire » du métier et l’expérience

 

 

Eléments de réseau - DE qui la fonction reçoit-elle de l'information ?

De qui

Quelle information

Sous quelle forme

Avec quelle fréquence

Chef de service chef fonctionnel, laborantins et collègues

Services de Soutien

Écrite ou orale

journalier

Coordinateur qualité

Information sur le système qualité

Écrite ou orale

Ad hoc

Services de Soutien

Informations administratives et ICT

Écrite ou orale

Ad hoc

 

Eléments de réseau - A qui la fonction fournit-elle de l'information ?

A qui

Quelle information

Sous quelle forme

Avec quelle fréquence

Chef de service chef fonctionnel, laborantins et collègues

Résultats des analyses effectuées et validées, problèmes techniques

Écrite ou orale

journalier

Coordinateur qualité

projets de procédures d’analyse

Écrite ou orale

Ad hoc

Services de Soutien

Renseignements administratifs et ICT

Écrite ou orale

Ad hoc

 

Positionnement
La fonction est dirigée par

Chef fonctionnel, chef de service

 

La fonction assure la direction d'un groupe de : 0 collaborateurs de

 

Autonomie
La fonction peut décider en autonomie au sujet de
  • Organisation personnelle du travail dans le respect des délais
  • Gestion des stocks en standards, réactifs, solvants et en consommables de laboratoire.

 

La fonction doit demander une autorisation pour
  • Tous les essais n’ayant pas respecté les critères de validation.
  • Toutes décisions dépassant le cadre des tâches génériques.
  • Commande des standards d’analyse.
  • Congés et récupérations
  • Formations

 

Impact
Budget de fonctionnement total de l'entité

 

Budget de travail propre

 

 

Expertise technique
Profil de compétences techniques

Pour construire le profil de compétences techniques, référez-vous à la grille d'expertise technique ou à l’application web Crescendo.

 

Innovation
A quelles directives, instructions et législation la fonction est soumise
  • Système qualité de l’institut et de la section
  • Spécifications propres à la fonction

 

Quelles innovations
  • Proposition et participation à l’amélioration du système qualité et rédaction de procédures
  • Proposition et participation à l’amélioration des méthodes d’analyse

 

Sur base de quel cadre de référence
  • Connaissances acquises au cours des études et des stages.
  • Connaissances acquises lors des postes précédents.

 

Profil de compétences génériques

Pour élaborer le profil de compétences génériques, référez-vous au livre de profils de compétences génériques ou à l’application web Crescendo.